Difunden nuevos testimonios sobre discriminación en posgrado feminista del Cesmeca
Nuevos testimonios de estudiantes y docentes sobre presunta discriminación al interior del Posgrado de Estudios e Intervención Feminista del Cesmeca se difundieron la mañana de este jueves, tras la inhabilitación de cuatro académicas.
El documento sin firma describe la imposición de un llamado “feministómetro” dentro de las aulas, con el que se medía el nivel de feminismo de cada estudiante. De acuerdo con ese testimonio, se juzgaba a las alumnas a partir de elementos como la orientación sexual, el estado civil y hasta el color de piel.
La autora del texto indica que leerlo puede parecer divertido o ridículo, pero que en la práctica perdía gracia. Añade que la condición de pandemia evitó que ella, como estudiante, y algunas profesoras de ese momento interpusieran una queja formal y presencial.
Otro testimonio fue compartido por Araceli Calderón, investigadora de El Colegio de la Frontera Sur, quien denunció el deseo de control académico y el uso de estudiantes como capital político para validar sistemas jerárquicos dentro del Cesmeca. Cuestionó si es válido que profesoras utilicen a las estudiantes, por afinidad feminista o con formas veladas de coacción, para defender intereses personales.
En el pronunciamiento se señala que las profesoras inhabilitadas no admiten su responsabilidad en violencias sistemáticas como causa de su destitución. Las firmantes sostienen que su palabra busca traer a la memoria más de una década de abuso de poder al interior del posgrado.
Con información de medios locales.
