Niñas y niños de San Juan Cancuc y Tenejapa aprenden tseltal y español con tabletas
Más de 680 niñas y niños de ocho primarias indígenas de San Juan Cancuc, Tenejapa y Sitalá aprenden a leer y escribir en tseltal y español con tabletas. El programa fue presentado de nuevo el 4 de octubre en Chiloljá, San Juan Cancuc, con la presencia de una embajadora de UNICEF.
La actividad se realizó en la primaria indígena José María Morelos y Pavón, en la localidad de Chiloljá, de acuerdo con la Secretaría de Educación de Chiapas. En la visita participó Tania Rincón, embajadora de Buena Voluntad del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). La dependencia mantiene el nombre del programa como Literacidad y Bilingüismo Tseltal-Español y reiteró que atiende a más de 680 alumnas y alumnos, sin informar cifras nuevas respecto a lo reportado en abril.
Según la Secretaría, la iniciativa abarca ocho escuelas indígenas de la región Altos, en San Juan Cancuc y Tenejapa, y de la región Tulijá Tseltal Chol, en Sitalá. Para su operación se habilitaron 22 aulas con tecnología educativa y se diseñaron 24 sesiones pedagógicas digitales a partir del contexto de cada comunidad. El gobierno estatal la ubica dentro de la estrategia dirigida a los 12 municipios con mayores condiciones de vulnerabilidad, con el fin de reducir el rezago educativo y las barreras de idioma en el aula.
El programa inició en 2023 con la capacitación de 20 docentes, además de directivos, jefes de zona, supervisores y asesores técnico-pedagógicos, en coordinación con UNICEF y la Universidad Autónoma de Querétaro. De acuerdo con la dependencia, las actividades se apoyan en tabletas para alumnas y alumnos de primero y segundo grado, vinculadas a un dispositivo denominado Tomi. En la presentación de abril, encabezada por el secretario Roger Mandujano, la jefa de Educación de UNICEF México, Astrid Hollander, afirmó que aprender en la lengua materna es parte del derecho a la educación.
Un estudio de la Universidad Autónoma de Querétaro, publicado en 2024, documentó el trabajo de 24 profesores durante el ciclo 2023-2024 con tabletas conectadas a microservidores con videos, actividades y documentos en tseltal y español. Los investigadores señalaron que algunos docentes tampoco dominan el tseltal, lo que dificulta la comunicación con el alumnado, y que en temporada de lluvias disminuye la asistencia. También registraron aulas sin enchufes suficientes para mantener cargadas las tabletas o con espacio insuficiente, aunque destacaron la disposición del magisterio para adaptar estrategias innovadoras.
De acuerdo con el Censo 2020 del Inegi, en Chiapas un millón 459 mil 648 personas de tres años y más hablan alguna lengua indígena, 28.2 por ciento de la población, con el tseltal y el tsotsil como las más habladas. La tasa de analfabetismo en el estado pasó de 22.9 por ciento en 2000 a 13.7 por ciento en 2020. La Secretaría no ha informado el costo del programa, el número de tabletas entregadas ni resultados de lectura y escritura, tampoco si se ampliará a otras escuelas.
Con información de medios locales.
