Uso prolongado de pantallas altera conducta de niñas, niños y adolescentes en Chiapas

Los dispositivos resultan especialmente atractivos por la cantidad de estímulos que ofrecen mediante colores, imágenes y cambios constantes, explicó el neurólogo pediatra Norberto Vázquez López. Esa estimulación inmediata hace que otras actividades que requieren tiempo y concentración resulten menos atractivas para los menores.

De acuerdo con una encuesta del Inegi, 85 por ciento de las niñas, niños y jóvenes en México son usuarios de internet, proporción que supera 97 por ciento en el grupo de 15 a 24 años. El mismo reporte refiere que infancias y jóvenes acumulan hasta 90 días en total en el uso de aparatos tecnológicos.

La conducta suele ser la primera señal. Al momento de apagar un videojuego, guardar una tableta o entregar el celular, algunos menores reaccionan con enojo, llanto o resistencia para desprenderse del aparato, indicó el especialista. Añadió que cuando las pantallas ocupan el tiempo antes destinado al juego se reducen oportunidades para aprender a respetar turnos, seguir reglas y convivir.

Para la psicoterapeuta infantil Norma Meléndez, la tecnología no es dañina por sí misma, sino por el lugar que ocupa cuando desplaza el sueño, la alimentación, el juego o la convivencia. Señaló que pueden presentarse dificultades para regular emociones, ansiedad y estrés, además de afectaciones en la atención y en el descanso cuando los dispositivos se usan de noche.

A partir del 3 de noviembre, las escuelas de educación básica restringirán el uso de celulares y otros dispositivos personales durante la jornada escolar. Los especialistas plantearon que la medida limita el uso en el aula, pero no modifica los hábitos del resto del día, por lo que corresponde a madres y padres establecer horarios, supervisar contenidos y mantener otras actividades en la rutina.