Alumnas del Cesmeca piden regreso de cuatro académicas inhabilitadas por Unicach

A través de un posicionamiento, las estudiantes rechazaron lo que consideraron “parches administrativos” frente a la situación del posgrado. Señalaron falta de compromiso de la coordinación académica, a la que atribuyeron haber obstaculizado y comprometido más de un año de trabajo de sus investigaciones.

Sin deslegitimar la experiencia personal, indicaron que la denuncia presentada por personal administrativo del Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica contra las cuatro exdocentes del Programa en Estudios e Intervención Feminista evidencia, a su juicio, falta de seriedad en la gestión de los conflictos internos. Expresaron que apuestan por salidas que no respondan a una lógica punitivista ni a disputas de poder, sino a procesos transparentes y de justicia restaurativa.

Exigieron la apertura de vías institucionales para negociar el regreso de las académicas, así como mecanismos y compromisos claros que garanticen la continuidad de los cursos, el acompañamiento de las investigaciones y el cumplimiento del programa académico con visión feminista. Pidieron a las autoridades y a la comunidad universitaria considerar su derecho a aprender y los proyectos de vida que, afirmaron, están quedando truncos.